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Religión en el BOE
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Comentarios
Hombre, se puede enseñar Religión sin inculcar ideas o creencias, he ahí la clave.
El mensaje MVP del hilo es el enlace que puso Tarrou, y es una verdadera pena que haya pasado de puntillas.
Pero eso no se llama religión.
¿ein? ¿Y entonces qué enseñas? ¿Tú te crees que un profesor de religión va a decir "esto es lo que dicen los curas pero ojocuidao que lo mismo es mentira"?
Yo creo que estás confundiendo una clase de historia de las religiones o historia de las ideas con una clase de religión. En una clase de religión se da por hecho que lo que se explica es la verdad revelada, luego se adoctrina.
Nada que ver con lo que pone en el BOE.
Lee los BOE de antes de estos y me cuentas.
A los dos: lo he dicho antes. Los teólogos estudian religión o religiones y no tienen por qué ser creyentes de las mismas.
Pues eso, tú debes ser extraterrestre, como yo, o surrealista cuanto menos.
La cuestión es que quien lo estudie no tiene por qué creerlo.
Claro, y también se puede sacar sobresaliente en esta asignatura de religión sin creerse nada.
Sí, muy bien, pero hay diferencias. Primero, quienes estudian teología no son niños, así que lo más normal es que tengan clara su posición respecto a sus creencias. Segundo, quienes estudian teología no creo que reciban adoctrinamiento de ningún tipo, simplemente parten de la base de lo que es una religión y estudian el fenómeno religioso, tal como decía el BOE que debía ser la asignatura Religión Católica en los colegios e institutos antes del presente. Tercero, en caso de que haya adoctrinamiento, los niños son mucho más suceptibles de él que los adultos.
Ya me contarás...
¿Para estudiar Filosofía tienes que estar de acuerdo con las teorías de cada autor? ¿Vas variando tus esquemas según van cambiando los autores?
Venga, por favor, una cosa es que obliguen a cursar Religión y otra que te obliguen a ser religioso.
La diferencia fundamental estriba en que el resto de asignaturas se estudian desde la abstracción. La religión católica disfruta de un relato cultural previo que predispone al alumno y la asignatura no consiste en un acercamiento crítico, sino en mera validación categórica y académicista de la superchería para que la impronta quede bien marcada.
Estudiar las supercherías de la sociedad pasada y actual en Sociología no es lo mismo que estudiar homeopatía o aprender a echar las cartas del tarot. Por eso dar religión y dar teología son dos cosas abismalmente diferentes.
¿Y la Filosofía? Venga ya. Os estáis agarrando a un clavo ardiendo y es posible estudiar una religión sin tener que ser creyente o sin que te impongan serlo. Y ya está. Este BOE no tiene justificación alguna. Y ya.
No, soy partidario de ni hablarles de Dios, igual que no les hablaría de que romper un espejo trae mala suerte, la escuela no está para hablar de tonterías fantásticas. Que se las cuenten sus padres, si quieren.
Vamos, si en la escuela se dedicaran a perder el tiempo diciéndote que el hada de los dientes no existe, que derramar sal no te protege del gafe, que la homeopatía es un fraude, etc, etc, los chicos acabarían sus estudios sin saber sumar, por falta de tiempo.
Pues digo yo que para eso ya hay una asignatura llamada "Historia" y, de todas maneras, creo que no es muy lógico tirarte un mes explicándote lo que es un fariseo o un samaritano y luego dedicarle diez minutos a la cultura argárica o a las germanías valencianas ... vamos, que no sería ninguna tontería que apareciese en el diccionario como ejemplo de la expresión "lamentable pérdida de tiempo".
Lo que no puedes hacer es que si hablamos de cómo es correcto impartir la asignatura digas que lo correcto es no impartirla. Si vamos a ese debate, vamos a ese y si no vamos al otro. Yo no he defendido que la Religión sea obligatoria en ningún momento, eso que quede claro.
Y aun en el caso de que fuera algo completamente optativo, no debería ser un catecismo tampoco, que está pagada con dinero público y esto es un Estado aconfesional, según la Constitución.
¿Qué pasa con la filosofía, alma de cántaro?
No pasa nada, pregunto si también exige creer a priori, alma de cántaro. Ha habido muchos filósofos que creían en Dios y su metafísica giraba en torno a ello.
Pero vamos, sigo hablando de la Teología también, de cómo no hace falta creer para estudiarla.
¿Cuándo se imparte la filosofía partiendo de que Dios existe? ¿A qué instituto fuiste tú?
Yo no he dicho que eso sea así. Pero hay teorías filosóficas que sí parten de la existencia de un dios o varios dioses y a partir de ahí explican el mundo.
Muy bien, pero ¿qué profesor explica a estos autores diciendo que todos tienen razón?
Ah, no sé, mis profesores nunca se mojaron xDD
La que se agarra a un clavo ardiendo eres tú, que confundes la anécdota personal con la realidad de las cosas.
Un acrónimo: BOE. Sí, tienes razón, es mi anécdota personal...
Yo estoy en el mismo debate, sólo que opino que el modo correcto de imapartir la asignatura de Religión es ninguno (y estoy siendo muy tolerante, porque el cuerpo la asignatura que me pediría impartir es "desmontaje de mitos y defensa contra la captación por parte de sectas
Pero bueno, si es obligatorio opinar de cual sería la manera correcta de enseñar Religión en las escuelas, yo voto por los martes entre las clases de Cartomancia y Homeopatía y los jueves, entre Astrología y Espiritismo.
Pues vaya mentalidad, hijito.